Consejos para elegir un preescolar para tu hijo


Padres en todo el país, puedes relajarte. Al contrario de lo que podría haber escuchado, elegir el preescolar correcto para su hijo no es tan difícil como solicitar un título avanzado. La clave para elegir el preescolar correcto es entrar en el proceso preparado. ¿Preparado? Sí, preparado con una idea sólida de lo que quiere que su hijo obtenga de su experiencia preescolar. La función de este mes ofrece sugerencias útiles para elegir un preescolar que sea una buena combinación para su hijo y su familia, así como información sobre algunos de los tipos más populares de filosofías educativas preescolares. Además, encontrará enlaces a listas de verificación que puede usar al visitar y comparar las configuraciones preescolares en su área.

Paso uno: piense en los conceptos básicos


La mejor manera de evitar ser abrumado por el proceso de elegir una escuela preescolar es pensar cómo encajará la educación preescolar en su vida diaria. Aquí hay algunas preguntas que los padres deben considerar:

¿Es importante que el preescolar esté cerca de mi casa?
¿Es importante que el preescolar esté cerca de mi lugar de trabajo?
¿Es importante que el preescolar ofrezca servicios de cuidado infantil por la mañana, por la tarde o ambos?
¿Soy elegible o estoy interesado en programas preescolares subsidiados (es decir, Early Head Start, Child Welfare League of America o programas financiados por el estado) que ofrecen servicios tales como programas de cuidado infantil con un enfoque en proporcionar oportunidades educativas?

Responder cada una de estas preguntas lo ayudará a reducir la ubicación general y el tipo de configuración que debe investigar. Limitar sus opciones facilitará la gestión del proceso de comparación de configuraciones.

Paso dos: familiarícese con los términos comunes


Para muchos padres, la parte más confusa sobre la elección de preescolares es tratar de dar sentido a términos como "enfoque Montessori", "centrado en el niño", "enfoque Waldorf" y "basado en la fe". ¿Qué significan estos términos y cómo pueden estos términos ayudarte a elegir un preescolar?

A menudo, la diferencia clave entre las configuraciones está conectada con la "filosofía educativa" del preescolar. Si bien las filosofías educativas son numerosas y sus definiciones no están escritas en piedra, le hemos proporcionado definiciones para algunas de las filosofías más populares.

El método Montessori


Se enfoca en mantener la individualidad de cada niño en el proceso de aprendizaje. Este método cree que cada niño aprende a su propio ritmo y que el progreso educativo no se debe realizar al comparar a los alumnos entre sí.


El enfoque de Reggio Emilia


Este enfoque se enfoca en proporcionar oportunidades para la resolución de problemas a través del pensamiento creativo y la exploración.

El enfoque Waldorf


Este enfoque pone énfasis en la imaginación en el aprendizaje, proporcionando a los estudiantes oportunidades para explorar su mundo a través de los sentidos, la participación y el pensamiento analítico.

El enfoque de Bank Street


Este enfoque pone énfasis en el aprendizaje a través de múltiples perspectivas, tanto en el entorno del aula como en el mundo natural.

El enfoque de alto / alcance


Este enfoque se enfoca en dejar que los niños se hagan cargo de su propio aprendizaje. A los niños se les enseña a hacer un plan para lo que les gustaría hacer cada día y participar en una sesión de revisión para analizar el éxito de su plan y hacer una lluvia de ideas para el próximo día.

Fuera de las filosofías educativas formales, conocer la diferencia entre otros términos comunes de la primera infancia lo ayudará a tomar decisiones informadas con respecto a la educación de su hijo. A continuación se encuentra una lista de algunos términos comunes utilizados para describir los entornos preescolares. Debe observarse que estos términos se pueden usar solos o en combinación uno con el otro (es decir, un entorno "centrado en el niño, basado en la fe").

Centrado en el niño


Este término se usa a menudo para describir situaciones que toman en consideración los intereses de los niños al planificar actividades. Por ejemplo: en un entorno centrado en el niño, las actividades del aula se basan en los intereses de los alumnos, no en los temas preestablecidos elegidos por el profesor. Estas configuraciones a menudo ofrecen mayores oportunidades para que los niños elijan actividades durante el día dependiendo de sus intereses.

Dirigido por el maestro


Lo opuesto a un entorno centrado en el niño es un entorno dirigido por el maestro. Dirigido por el docente a menudo significa que el currículo y las actividades complementarias se implementan en base a un cronograma establecido desarrollado por los maestros en el entorno. Este tipo de ajuste generalmente les proporciona a los niños un entorno de aprendizaje estructurado.

Dirigido por niños


Estas configuraciones creen que los niños aprenden mejor cuando están comprometidos e interesados ​​en aprender. Las configuraciones dirigidas por niños esperan a que cada niño inicie o solicite nuevas actividades y experiencias, fomentando experiencias de aprendizaje individualizadas en lugar de experiencias grupales.
Basado en la fe
Este término se utiliza para describir programas preescolares que se ejecutan a través de organizaciones de fe, como iglesias o sinagogas, de acuerdo con las filosofías de su fe.
Cooperativa
Estas configuraciones a menudo les piden a los padres y a las familias que ayuden en el funcionamiento del preescolar. Los padres y miembros de la familia pueden formar una comunidad inscribiéndose como voluntarios durante la semana, o asistiendo en la gestión diaria de la educación preescolar, así como ayudando con la publicidad, el mantenimiento y la recaudación de fondos. Apropiarse del desarrollo Este término significa que la educación preescolar planifica el plan de estudios y actividades basadas en actividades que son apropiadas para la edad de los niños en la clase. Pre-kindergarten (pre-K) A veces este término se usa de manera intercambiable con el preescolar. En general, un programa de prekínder es aquel que tiene niños inscriptos en el año anterior al jardín de infantes, generalmente a los cuatro años. Estas configuraciones a menudo son más estructuradas que las configuraciones preescolares tradicionales.

ubicacion




Otros temas interesantes :

Preescolar para tu hijo
Seguro para el hogar
Acoso Sexual
Problemas familiares
Estereotipos
Motivación en Adolescentes
Redes Sociales
Estudios Universitarios
Oportunidades de Empleo
Obesidad en Niños
Materialismo
No a la violencia
Los hijos recen rápido
Adicciones
Padres Solteros
Pintura al Oleo
Mejores Inmobiliarias
Como Orar
Escribir Agradecimientos
Loterias Colombianas
Protección de Dios
Club Penguin island
Dedicatorias de Tesis
Estilo Mellennial

No hay comentarios

Con la tecnología de Blogger.